¿Qué significa para ti enseñar didáctica?

La didáctica corresponde a la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de la enseñanza.

Desde mi perspectiva, la didáctica es un factor primordial dentro de la sala de clases, ya que nosotros como futuros docentes la utilizaremos como un método logrando que las clases sean distintas, más motivadoras, para así lograr la participación completa del alumnado dentro del aula.

El hecho de que una clase sea didáctica, trae consigo el factor de que debe ser una clase orientada en el alumno para que este pueda aprender los contenidos de una manera más fácil y entretenida. Sin duda, existen docentes que no se preocupan de que sus clases sean didácticas o muestren algunos aspectos de este método. Su labor como profesores no la desarrollan de una manera correcta, ya que pareciera que estuviesen escupiendo la información, y con esto no dejan las instancias necesarias para que el alumno pueda asimilar y comprender de una mejor manera la información entregada, por eso es trabajo de nosotros como futuros docentes, cambiar esto y realizar clases de las cuales nuestros alumnos puedan enriquecerse con conocimientos y así producir frutos.
Para que este método pueda ser comprendido de una mejor manera he recogido este documento de Luis Alves de Mattos, que trata de la didáctica en general a realizar en el aula: “Son cinco los componentes de la situación docente que la didactica procura analizar, integrar funcionalmente y orientar para los efectos prácticos de la labor docente:

· El educando, no solo como alumno que debe aprender con su memoria y con su inteligencia, sino como ser humano en evolución, con todas sus capacidades y limitaciones, peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, pues toda esa compleja dinámica condicionará su integración en el sistema cultural de la civilización.
· El maestro no solo como explicador de la asignatura, sino como educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirigir con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje de sus alumnos, con el fin de obtener un rendimiento real y positivo para los individuos y para la sociedad.
· Los objetivos que deben ser alcanzados, progresivamente, por el trabajo armónico de maestros y educandos en las lides de la educación y del aprendizaje.
· Las asignaturas, que incorporan y sistematizan los valores culturales, cuyos datos deberán ser seleccionados, programados y dosificados de forma que faciliten su aprendizaje.
· El método de enseñanza, que fusiona inteligentemente todos los recursos personales y materiales disponibles para alcanzar los objetivos propuestos, con más seguridad, rapidez y eficacia”.

De este modo nosotros como futuros profesores debemos ir desde ya creando didácticas para que nuestros alumnos puedan comprender de una mejor manera la información que queremos entregar, y así, lograr en ellos los potenciales deseados para que nos convirtamos en los pilares mas importantes de su desarrollo personal e integral.

¿Cómo promover un ambiente adecuado para el aprendizaje?

El promover un ambiente adecuado de clases para lograr un aprendizaje exitoso sin duda no es una tarea fácil, ya que los estudiantes requieren que la entrega del docente sea completa, sin embargo para llevar a cabo este proceso existen muchos mecanismos con el fin de lograr un aprendizaje de calidad, así el docente debe planificar su clase detalladamente a fin de ofrecer una enseñanza adecuada para los alumnos.

Es de trascendental importancia que el profesor pueda lograr en los alumnos la motivación, ya que sin esto, los estudiantes se mostraran inquietos y se perderá mucho tiempo tratando de calmarlos y lograr que presten atención a la clase. Es importante además, que el docente se muestre activo y dispuesto a realizar la clase, sin esto, el clima dentro del aula se tornará aburrido y no se logrará la atención completa del alumnado. Es necesario también que el docente genere la relación profesor-alumno, así la clase será mas grata y se mejorará la capacidad receptora de la información entregada por parte del profesor, lográndose un aprendizaje exitoso.

La infraestructura del salón de clases tampoco deja de ser un tema menor, el contar con mobiliarios, materiales y una iluminación adecuada facilitan la entrega de conocimientos para así lograr en el alumno que el aprendizaje sea significativo.

Según un documento llamado Las Tecnologías Libres a la Educación señalan que:”La educación es un proceso que implica compromiso del docente, educando y su grupo familiar. El docente debe procurar un ambiente distendido de mutuo respeto con el alumno, dónde este se sienta con suficiente libertad para manifestar sus pensamientos con respecto al tema a tratar, haciendo valer su derecho a equivocarse. Así el docente guía al alumno, para que este vaya descubriendo los conceptos y experimente la construcción de su propio aprendizaje”.

En conclusión, muchos son los factores que influyen en el ambiente de aprendizaje, pero debemos nosotros como futuros profesores crear instancias y desarrollar habilidades de enseñanza, para que la entrega de la información sea asimilada de manera clara logrando mejorar nuestro sistema educacional.

¿Qué significa disciplina dentro del aula?

Primeramente para resolver la interrogante que se ha planteado debo realizar la tarea de definir la palabra clave de la pregunta, la cual es disciplina, y así proponerme un cuestionamiento preciso para desarrollarlo de forma objetiva y acabada, según Diccionario Enciclopédico Universal disciplina es: “El conjunto de reglas para mantener el orden y la obediencia en una colectividad”; esto se debe extrapolar y ser llevado a la práctica como docente.

Desde temprana edad en la formación educacional debo formar un comportamiento en mis alumnos, con el objetivo de crear un criterio en el cumplimiento de normas éticas y la manera en que se definen las relaciones interpersonales al interior de centros educacionales. Por ende, el educador como guía ¿Qué pautas tiene que contemplar para instaurar este comportamiento en los alumnos? Como profesional de la educación en el interior de salón de clases tengo por obligación ser el modelo a seguir, un ejemplo en todo ámbito, y esto lleva a tener una prestancia frente al alumnado así este podrá crear un nuevo estilo en su conducta social y personal, entonces, como deber del educando ¿Cuál es la conducta que tiene que adoptar al interior del salón de clases? Desde sus inicios ha ido formando un criterio de cómo es la disciplina al interior de un salón de clases, el alumno debe prestar real atención en su accionar con los que se rodea, en especial con el profesional que esta a cargo de su enseñanza, debe regirse por ciertas pautas de evaluación conductual y dedicarse totalmente al aprendizaje, siendo este su eje central y atención máxima, para que esto se logre a cabalidad la entrega de información debe ser fluida y espontánea.

Desde mi perspectiva, para que este ambiente de disciplina y aprendizaje puedan ser desarrollados en un clima favorable dentro del aula, deben seguir los siguientes puntos, que he recogido de Pablo Francisco Montejano Sánchez:

· Esfuerzo personal del profesor por adquirir las virtudes que necesitan nuestros alumnos.
· Estar realmente entusiasmado de la materia que queremos que los alumnos aprendan. Este amor a nuestro trabajo transmite muchas ganas de aprender.
· Querer verdaderamente a los alumnos. Un alumno que se siente apreciado y comprendido con sus profesores conecta con su profesor hasta el punto de querer aprender con más ganas.
· Conocer a fondo las características psicológicas de quienes tenemos a nuestro cargo. Ello nos proporcionará planes concretos para ayudarlos convenientemente.
· Un mejor aprendizaje se conseguirá logrando antes los hábitos de disciplina que son como reforzadores de la voluntad, pues el aprendizaje requiere de esfuerzo.

Para finalizar, puedo concluir que nuestra misión como futuros docentes es la de instaurar en nuestros alumnos un cierto clima de disciplina, que ayudará a que el aprendizaje a entregar sea asimilado de una manera clara, y del cual se puedan conseguir frutos a futuro.